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文明之花飘芳香,思想建设结硕果——平舆县杨埠镇第一中学“创文”纪实

2020-11-13 08:59:07

来源:平舆县杨埠一中   作者:梁雁冰

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                   杨埠镇第一初级中学  梁雁冰

平舆县杨埠镇第一中学成立于1953年,校园环境优美,文化底蕴深厚。是河南省驻马店市平舆县创办的第三所公办中学。学校始终为进一步推动《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 ,为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,为切实提高精神文明建设水平,充分发挥精神文明和社会主义核心价值观中的重要作用,大力培育和践行社会主义核心价值观,结合一中实际情况,坚持以精神文明建设为动力,遵循依法治校、以德育人的办学理念,大力推进素质教育。扎实推进一中“四品八德”教育,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,加强组织领导落实创建责任是引领青少年健康成长的主渠道、主阵地、主课堂,为学生创造出一个平安、健康、文明、和谐的学习环境,保证青少年学生健康成长。

2020年,坚持一手抓未成年人思想道德建设工作,一手抓学校文明创建,以思想道德建设带动文明创建,以文明创建形成的强大动力推动思想道德建设,二者相互融通,相互促进,取得了可喜的成绩。

1、成立领导小组,加强领导班子建设,形成齐抓共管格局

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实行校长负责的工作领导管理体制。学校配有2名教导主任分管德育;选配优秀教师担任班主任,形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度;聘请派出所所长担任学校法制副校长,每学期到校上法制教育课;加强辅导员队伍建设,配备少先队辅导员;建立和完善校外辅导员制度,选聘热心少先队工作、有经验的人士担任校外辅导员。要使创建活动成功的重要保证领导高度重视。创建过程中领导班子要高度重视文明创建工作,把文明创建工作列入工作的的重要议事日程,在党组织会议、全体教职工会议上加强文明创建工作的重要性。只有这样,指导思想才能明确,才能给创建工作强有力的支持,确保创建质量。其次健全创建工作机制,加强创建工作开展创建工作必须成立以校领导为组长的领导小组,使创建活动有人抓有人管。并明确主要领导亲自抓,分管领导具体抓,一手抓一级的工作制度。在制度上,应该结合自身实际制定具体实施计划、创建措施、经费保障措施、奖惩办法等,为创建活动的健康发展提供有力保证。

2、注重教师队伍建设,努力提高管理水平

杨埠1.jpg  在培训方面,我们坚持“两手抓,两手都要硬。”即一手抓班主任培训,一手抓学生干部培训。重视优秀班主任的培养,我们选拔作风正,业务强,责任心强的优秀教师担任班主任。除此之外,教师也是学校德育工作的主题力量,是学生践行思想道德的标杆。师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。我们利用政治学习实践,进行法规、德育文件和《教师职业道德规范要求》的专题学习和讨论,开展“爱岗敬业”“正师风、强师德、增师能”等专题的教育系列活动,使全体教师遵纪守法,主动适应教育的新形式,真正成为思想道德的建设者,稳步推进文明校园的创建工作当中去。同时加强软、硬件建设,提升教育教学管理水平。软件、硬件设施是文明创建的一项重要指标,学校积极制定符合单位实际的计划和措施,并注重细节,不断优化教育教学管理制度,实现高效管理,同时加大投入,不断优化、美化校园环境,为师生创建良好的工作环境和学习环境。真正通过创建活动促进自身教育教学管理水平的提高,让师生真正在文明学校创建活动中受益。

3、学校、社会、家庭有机结合,建设联防机制,形成合力

学校通过发放寒暑假《致学生家长一封信》,介绍学校总体发展状况,强调假期安全问题,同时还要求全体班主任每学期初和学期末通过电话联系家长,告知学生在校情况,告知学生存在的不良现象,防微杜渐,防患于未然。加强学校和家长的沟通,明确教育孩子的思想道德品质首先应是自己的责任,切莫一味地推给社会与学校。学校学风、教风和校风良好,师生精神面貌积极向上,师生、同学、家校关系和谐。学校、社会、家庭一旦形成合力,才能促进文明校园的工作的完成。

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4、加强思想道德建设,弘扬社会主义核心价值观

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学校把思想道德教育和社会主义核心价值观融入到学校教育工作的全过程和各方面。

加强思想道德建设中,主要采取的措施一是规范主题班会、升旗仪式等德育工作平台的建设。二是强化学科的德育渗透,征集评选德育案例。三是组织开展研学旅行活动,加强学生行为规范教育和文明旅游教育。四是开展远足活动,磨练意志,发扬团队精神。五是开发校本教材,开设校本课程。

弘扬社会主义核心价值观中,一是加强舆论宣传,把24个字张贴在校园和教室的显著位置,做到师生知晓率100%;二是融入感恩教育和爱国教育,培育学生爱国情怀;三是强化规范教育和法制教育,培养学生公民美德;四是开展实践活动和志愿者活动,增强学生社会责任感;五是加强自主教育和自主管理,提升学生自主管理能力。

学校还重视民族精神培育和弘扬。一是开展七年级新生教育,让学生尽快融入学校文化,激发他们爱学校、爱教师的情感。二是通过重要的节日和纪念日开展远足活动、网上祭英烈、学习和争做美德少年、向国旗敬礼等教育活动。三是组织参加爱国主义教育读书活动,中华经典教育系列活动,“中国梦”主题教育活动等,引导树立中国特色社会主义信念。四是开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动,将“三爱一践行”的教育融入了课堂教学。

5、校园文化建设,教育活动内容丰富

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学校注重学生全面发展,开展体育(球类、武术)、音乐(器乐、声乐)、美术(手工、绘画)、计算机、阅读、奥数、书法等各种社团活动,学生课余生活丰富多彩。举办歌咏、书画、读书演讲、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动。

学校通过开通微信公众号、校园广播站等方式加大宣传校园文化建设,在校内外提高知名度。学校有校内板报”及“艺术长廊”两大宣传主阵地内容丰富,校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等,校园内还有宣传栏、广播站、校园网、校报校刊或少先队鼓号队、队室等文化阵地充分发挥文化育人功能,师生作品、主题活动展板、未成年人宣传板块形式新颖,内容丰富,整个校园,处处可见文明元素,让文明教育触手可及。24字核心价值观,人人皆知,入脑入心,并将其内化于心,外化于行。 图书角、幸福之家,使师生们沉浸在浓厚的儒雅文化氛围中。

通过开展“我的中国梦”演讲比赛、“道德讲堂”宣讲、“月度人物”评选以及“模拟法庭”“戏曲进校园”等活动,使学生潜移默化地受到爱国主义、集体主义、法制教育等多方面教育。通过“正心赏美”“万家弘美”“守礼宣美”“传薪扬美”“笃行臻美”等“十美”特色活动,培育美的家风、美的家训,让学生传承红色基因,厚植家国情怀,陶冶美的情操,成为“美的使者”,以一人之美促一家之美、以一校之美促一城之美,形成“美美与共”的“尚美”大格局。

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每周一节《弟子规》教育专题课"做文明孩子","做文明学生","做文明公民"三个方面,引导学生感念师长恩情,帮助学生树立公德意识,从而使他们懂得感恩父母,感恩老师。“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”“劳动美”等丰富多彩的主题教育活动,让孩子们在活动中践行社会主义核心价值观,在活动中达成文明素养修炼,彰显儒雅学子风采。包括各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日,以及未成年人入学、入队、入团等有特殊意义的重要日子。组织好中小学每周一的升国旗仪式,宣传普及国旗、国歌知识,进一步规范升国旗、奏国歌礼仪,增强庄严感、礼敬感。

校园设有文明标兵为发挥未成年人道德典型的示范作用,校园美德少年评选活动已经成功举办了多届。当广大同学们发现自己的校园中就有文明标兵,文明的正能量就有了更直观的感受,文明言行的传播就有了更直接的通道。

通过开展主题教育活动,常态化开展爱国主义教育、理想信念教育,举办读书会、故事会、主题演讲、征文活动,组织参观爱国主义教育基地,开展红色旅游等活动让学生在活动中践行社会主义核心价值观、促成品格养成;以美怡情,把“尚美”教育融入校园文化建设中;创建优美校园环境,为学生打造和谐的求知理想乐园……近年来,师生各出妙招,创新方式多样,努力创建文明校园,推动未成年人思想道德建设。通过文明校园创建活动,健全工作机制,提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念,提高校园文化生活质量,校园文化更加格调高雅,育人环境进一步改善。

 

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6、弘扬传统文化,开展文化经典诵读活动实施核心价值观

中华民族传统美德源远流长,是未成年人思想道德形成的重要基础。针对当今时代未成年人对中华传统美德的文化认同和行为接受比较薄弱的实际情况,特别是农村中小学生,学校为加强未成年人优秀传统文化教育,使得每年都具有持久的生命力和影响力,各项载体活动内容丰富多彩。首先为深化“弘扬核心价值观、践行文明行为规范”活动,学校加强学生行为规范的指导和监督,在学校、教室醒目位置张贴了新版《中(小学生日常行为规范》。开展靠右行、排好队、随手关灯、校内车推行等规范行为的活动,“日行一善、周明一礼、月养一习”为载体,进一步加强核心价值观养成教育,推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑,把“24字”渗透到未成年人的日常生活和学习之中,内化为自觉追求。倡导学习、践行《河南省未成年人文明行为规范》,引导未成年人继承传统美德,养成文明习惯。强化素质教育,倡导遵德守礼,摒弃十大不文明行为,开展“小手拉大手”活动,以此辐射带动家长和社会养成文明习惯,积极参与文明创建。倡导学生在文明礼仪、养成教育中从自身做起,促进良好校风和学风的形成。

坚持以文化经典诵读为载体,持续深入开展优秀文化教育;以中华经典诵读为切入点,实施优秀传统文化教育基因工程;组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动。抓好学校日常诵读、亲子共读。开展“感恩父母,为家庭做一件好事;感恩师长,为学校做一件好事;感恩祖国,为社会做一件好事活动,以及随后在校内开展的“诵读名人的名言、名著、名篇活动”、“中小学生诗朗诵”,还有利用清明、端午、中秋等传统节日,举办形式多样的诵读活动,引导未成年人传承、弘扬优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观。加强和改进未成年人思想道德建设,开辟了新的途径,为校园精神文明建设,增添了新的色彩。

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7、开展心理健康教育,走进孩子的内心世界

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留守儿童竟然会主动向志愿者退还书籍文具而索要王者荣耀手机的时代拷问未成年人心理健康的必要性,尤其是重视对互联网的不当依赖这件事,已经毋庸赘言。网络成瘾、青春期心理、厌学情绪、孤独症······早在之前, 一中就关注到了未成年人心理健康的重要性,始终“坚持花朵需要浇灌,也需要呵护”的指导思想,并以中小学校心理健康咨询室规范化建设为重点,深化学校心理健康教育工作成立了未成年人心理健康指导工作领导小组如今,心理健康课已经成为一中的必修课。 到目前,一中已经建成开放市未成年人心理健康指导中心配备专兼职心理辅导教师,建立相应的培训和进修机制,积极开展心理健康教育活动;开设心理健康选修课、活动课或专题讲座;设立心理咨询室(心理辅导室),做到制度上墙、专室专用、活动经常、记录完善、作用明显,利用多种方式对学生进行心理健康教育和指导。

8、落实“留守儿童”关爱行动措施,多一丝关爱

开展“代理家长”、“亲情电话”、“城乡少年手拉手”、组建“留守小队”等形式多样的关爱活动;农村中小学校建立留守儿童情况登记、监护人联系、结对帮扶、寄宿优先等制度;抓好农村寄宿制中小学的建设和管理,为留守儿童提供良好的学习生活环境;在留守儿童集中的区域建立家庭教育指导服务阵地,对留守儿童监护人进行家庭教育指导。让他们体会到世界带给他们的温暖。

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9、携手整顿周边环境,提高安全意识,优化校园内外环境

对学校周边社会文化环境整治等阶段性、突击性、常态化、基础性工作多;发放抵制黑网吧、保护青少年倡议书,协调公安、文化、工商等部门加强网吧监管、开展联合执法,规范网吧管理;实行对校园周边环境进行集中整治

有计划地开展自护自救教育,向中小学生普及治安防范、灾害避险、交通和消防安全知识以及有关法律常识;建立健全各项安全、卫生管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制;无食品卫生、火灾、校舍倒塌和校车安全等责任事故。

注重打造校园文化,学校有好的环境、好的文化、好的生态,良好的校园环境作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。要优化育人环境,做好教学设施管理使用,做好校园净化绿化美化工作,做足做好“环境育人”这篇“美丽文章”。丰富校园文化,注重结合学校实际,打造特色品牌,积极开展丰富多彩、健康向上的文化活动,提高校园的文化品味和特色。

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10、注重创建过程管理,文明创建永远在路上

文明校园创建是个过程,过程很重要,如成人礼、开学典礼、升国旗等表达礼仪规范内置于心,成为一种约束,通过规范全体师生的行为,达到教育的效果。文明创建工作是一项宏大的系统工程,在文明创建过程中,不断加强管理、巩固成果是其中的关键所在。要把文明校园创建的过程,作为提升素质、树立形象、倡导文明、弘扬新风的过程,把文明校园创建融入到整个教育教学中,落细落小落实,以文明校园的创建,带动各领域创建工作扎实深入开展。

学校制定杨埠一中文明校园动态管理实施方案》,建立文明校园创建管理长效机制。采取每年督查每年复核的办法,落实文明校园属地管理、分级管理、日常管理的责任。一旦发现问题,立刻限期整改重视痕迹化管理,确保创建有记录有依据。重视及时记录创建活动的开展,是文明学校创建的重要工作。将制度、办法、做法、活动及时形成文字、图片等电子文档有利于自身检查,有利于按照考核标准和要求建立一套完整的档案资料,同时有利于考核标准。准确理解创建标准,促建创建工作规范。因为文明学校创建考核内容涉及的面较广,因此,在指导思想明确的前提下,要认真研究文明学校创建的标准和要求,安排专人负责这条对照,确定哪些做了,哪些没做,哪些需要完善,确保工作没有疏漏。

尽管2020年开篇就受到疫情影响,但文明校园创建工作并不止步。学校一手抓疫情防控,一手抓未成年思想道德建设,全力落实今年文明校园创建任务。紧紧围绕文明校园创建工作,加强未成年人思想道德建设,大力弘扬和传承中华优秀传统文化。广大师生统一思想、凝心聚力,全面加强教育系统精神文明建设和未成年人思想道德建设,不断掀起精神文明建设热潮,为实现教育强区战略、办好人民满意的教育奠定坚实基础。

文明校园创建工作只有逗号,没有句号。接下来,我们将全力做好今年文明校园建设的谋划和推进,全面提升未成年人思想道德建设水平,争取以最好成绩迎接文明校园的总验收

在学校上下的共同努力下,未成年人思想道德建设工作全面推进、多点开花,取得了丰硕成果。做好2020年未成年人思想道德建设工作,要牢牢把握任务主线,深入学习宣传贯彻习近平总书记讲话精神;要持续开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动,打造“新时代好少年”学习宣传活动品牌;要大力推进文明校园创建,使之成为立德树人、培育时代新人的主阵地;要合力打造未成年人工作品牌,广泛开展宣传报道,创造文明校园,营造全社会关注未成年人思想道德建设工作的浓厚氛围。

 

 

 

 

杨埠镇第一初级中学

                                                    梁雁冰


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